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人不热血枉少年!飞吧,不开挂也能燃爆你的超强运动番!

萤火虫动漫天下 2018-11-30 08:58:21

今天是8月19日,对于数字的日语发音比较熟悉的小伙伴,可能会发现819和“ハイキュー”有些相似,而因为这个有趣的谐音,8月19日被称为"排球日"。所以趁着一年一度的“排球日”,千草想跟大家安利一部超级无敌好看的运动番——《排球少年》。



《排球少年》是古馆春一于2012年开始在集英社旗下的《周刊少年JUMP》连载的作品,并于2014、2015、2016年分别播出了三季动画。在当今运动番前有狼后有虎的大环境下,小排球凭借饱满的人设和写实的剧情获得大量好评。


前几天偶然看B站阿婆主尕丶天堂推荐2014年值得一看的动画佳作时,小排球以9.6的最高分傲视群雄,不得不说看的千草又鸡冻了一把。(当然同年也还有很多其他好作品,有兴趣的小伙伴可以去围观一下:av13272470



篮球网球足球棒球游泳单车滑冰……近年来运动番花样层出不穷,但小排球依然以其独特的魅力脱颖而出。


大概有种看多了“霸道总裁型”少女漫之后,遇到《月刊少女野崎君》,或是受够了我和女朋友和青梅竹马的修罗场三角剧情之后,遇到《月色真美》的感觉。《排球少年》是能给人带来清新感,眼前一亮的类型。


与杀人网球或者类似绿间贯穿全场的远射程投篮之类的招式不一样,小排球最大的特点在于写实,几乎没有什么逆天设定。不会为了提高观众爽度而把招式变得夸张化,也没有个人英雄主义瞬间颠倒全场局势,仅靠最平实的团队合作、运动精神让人看得热血沸腾



原作者古馆春一老师能对角色心理有这么细致的表现力,跟他自己的经历也有关。


他不仅本人很热衷于排球,还在国中、高中时期在排球部单人副攻手,但因为没有好的成绩产生了留恋,因此在以成为漫画家为目标的同时,也以画排球漫画为目标。正因为本人曾参与其中,所以才更懂得那些胜败的酸甜苦辣的心情,并呈现给我们吧。


但千草不算考究党,只是作为普通的喜欢小排球的一员,所以下文想跟大家分享另一位排吹的文章。虽说对于没看过的人来说会有点懵逼,但因为原作者写的太好,出于私心还是想po出来啊~



*以下转载自微博(作者 / 君诺),已获得授权,有少部分删减,无修改。


古馆春一笔下的《排球》,与其说是围绕主角讲故事的作品,倒不如说是「排球」有关的高中生群像剧。


主角日向翔阳有过人的运动神经,影山飞雄有着过人的排球天赋,可是,这在排球路上只是让他们跑得比较快,并不是跑得比较容易。天赋只是附加的,古馆老师笔下的主角不只是「天才」,而是「不满足现状的天才」。西谷接球能力是同年纪中最好的,却仍仰望夜久,学习上手接球。



与之相比,古馆老师对配角们、对「平凡人」的刻画比较细致——


前期对日向一直抱有自卑心理的月岛萤。(第85-88话)

前有牛岛、后有影山,活在阴影中的及川彻。(第60话)

唯一没上首发,各方面都很普通的山口忠。


即使他们很长时间都在消沉、痛苦,但最后却仍抱有「才能靠努力是可以开花结果」的想法。(第146话) 天赋不是一切,没有天赋可能得不到机会,但不是绝望,机会是可以创造的。



但《排球》也很现实。


田中从低谷刚燃起斗志,月岛为了顾全大局,选择不传球给他。及川才刚展现才能,就被乌野打败,高中的排球生涯结束了。我们跟随他们,体会了一次又一次的失望。好像重新经历了当年考试失败、工作傍徨,拼尽了全力,无能为力的感觉。


但我感觉到,虽然古馆老师说出现实,但也同时推了他们一把,给我们看,彷彿在说:「看,看他们的故事,即使是这样,他们也没有放弃。」


是啊,即使是这样,还没有放弃。



其次,是「排球」这项运动。

我猜,古馆老师一定对排球念念不忘。


仔细一看,他笔下的球队,除了教练刻意操作下的白鸟泽,没有哪枝球队是以某人为中心的,即使是主角队乌野都一样,「六个人强才是真正的强」。


任你是天才,你也只是球员之一。天才如影山,也被排挤,所以无比羡慕跟其他人合拍的

菅原、及川。他一直一直在学习,乌野才能走下去。



每一场赛事,天时地利人和,各种因素,古馆老师都仔细描绘。

场外啦啦队,对球员的影响 (白鸟泽战、稻荷崎战) 。

天花板发球,与场地的影响 (桩原战) 。

裁判的评价,对判分的影响 (户美对音驹战) 。


主角没有光环,没有难以复制的绝招,日向只是普通的一年级高中生,有人讨厌他有人喜欢他,他也救不了场,没有奇迹,输了就是输了。


每一场比赛都有不可抗力的要素,输了,赢了,都没有奇迹,所有东西都是水到渠成。

这就是古馆春一所爱的《排球》。



《排球》有一个特点,就是十分重视「传承」。


影山飞雄向及川彻学会二传技巧、杀人发球,被岩泉一调侃为师徒。(第189话)

牛岛若利以大王牌身份认可五色工(第182话),并在赛后托付白鸟泽。

清水洁子意识到经理一职后继无人,拼尽全力找到谷地仁花接棒 (第74话)。


其中最明显的,当然是关键发球员山口忠,他作出一个改变一切轨迹的决定,就是向嶋田学习跳飘球。透过山口,嶋田看到了当年的自己 (第136话) ,那个帅气的、被队友喝彩的自己。他们是相似的,各方面都很普通,只好寻求另一条出路。


是的,高中三年极为短暂。所以他们不只把遗憾、却也把希望寄託在后辈身上。



此外,是「革新」,我强烈地感觉到,古馆老师每一笔每一画都在传递这个讯息——我们要一直改变、一直进步,不能停止。


日向与影山意识到闭眼的怪人速攻不足以击倒青城,便研究新的方法前进。乌养教练让东峰退后一步防守,让「救球」不只局限于运动神经发达的日向和田中。(第169话)还有最经典的,西谷托球(还是用最不擅长的上手传球),全体扣球,除自由人外全体进攻 (第175话)。



菅原孝支,他几乎是乌野最平凡的平凡人,没有天赋,也没有出色的技术,而且作为三年级,不是正选。最大的武器,竟然是「稳健」。(第175话)


他不喜欢二次进攻,不喜欢「本职」以外的工作,比如扣球,担心失误——但是,因为他平凡,为了乌野,他愿意克服所有、所有,愿意去「革新」。


但是,正如前文提及,《排球》也很现实,除自由人外全体进攻——菅原的扣球后,迎来不是得分,而是天童的完美拦网。(第179话)



古馆老师告诉我们,革新不一定一次就成功,但这不意味著我们该放弃。菅原失败后,很快振作,对天童说下一次会继续。


正因为这一句,天童被干扰了。所有所有在其他人看来胡闹的战术,做就了乌野的胜利。也就是说,「观念之战」中,乌野就是古馆老师的答案。


值得一提的是,古馆老师喜欢的排球选手米山裕太,他的座右铭是——「不挠不屈」。



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